En el marco del proyecto REGAIN sobre género y cambio climático financiado por la Agencia Francesa de Desarrollo y ejecutado por la Organización Ambiental ENDA Colombia, la Universidad Santo Tomás abrió sus puertas para facilitar el lanzamiento sobre el diagnóstico de la población recicladora en Suba, el cual buscó fortalecer la participación ciudadana de mujeres en toda su diversidad en escenarios locales y regionales, mediante el acompañamiento de acciones de exigibilidad de derechos colectivos, incidencia territorial y política pública. 

En ese sentido, la Dirección de Responsabilidad Social Universitaria de la Universidad Santo Tomás, responde a un compromiso sectorial, vinculado al impacto sobre la comunidad y el medio ambiente, desde un ejercicio democrático, planificado, prospectivo e integrado a las políticas sociales de la nación, la región y lo local. Así mismo, el programa parte de los lineamientos de los instrumentos y herramientas de desarrollo como los Planes de Ordenamiento Territorial, Plan de Desarrollo Nacional, Distrital y municipales y de las Localidades, con una perspectiva internacional y de pertinencia global. Los principios del modelo contribuyen a la gestión institucional en cuanto a:

• Optimizar la eficacia y la articulación de las acciones intra e interinstitucionales, a través de la estructura organizacional y la Política Institucional de Proyección Social.
• Fortalecer la relación entre las comunidades y la Universidad.
• Optimizar los recursos de los ciudadanos, familias, comunidades e institución.

Los lineamientos del modelo de Responsabilidad Social Universitaria, se basan en la postura ético-política-ambiental de la USTA: responsabilidad, ética de participación, solidaridad, justicia y paz. Esto implica que su implementación se sustenta y legitima en los principios del humanismo cristiano. Desde la gestión y ejecución de un compromiso participativo compartido con las comunidades, se pretende velar por la construcción del bienestar social y de la solidaridad efectiva en la solución de los problemas de una manera no asistencialista, sin desconocer los procesos de asistencia solidaria cuando sean necesarios.

Campos de Acción

Para la consolidación de esta apuesta y potenciar la interacción y beneficio mutuo entre la Universidad, la empresa, el estado y la sociedad, se esteblecen dos campos de acción para dar alcance a una construcción abierta, dada la naturaleza de cambio y flexibilidad en un contexto global.

• Educación continua SANTOTO SUMMA 
• Desarrollo Comunitario
• Asesorias y consultorías
• Emprendimiento
• Extensión universitaria

Voluntariado Tomasino

Nuestro objetivo como programa es promover el sentido de responsabilidad social y ambiental, así como compromiso de la comunidad tomasina desde el conocimiento de las problemáticas, necesidades y realidades del territorio para que, a partir de la experiencia en gestión y desarrollo de actividades de voluntariado, se realice acompañamiento, contribución comunitaria y cooperación interinstitucional a nivel Multicampus.

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[tab title="Laboratorio de Construcción Social"]

Espacio de construcción con las comunidades que den respuesta a necesidades específicas a nivel social y comunitario en:

• Salud Mental y Física para el Adulto Mayor.
• Convivencia en los territorios. 
• Tomasinos Diversos e Incluyentes.
• Laboratorio de Infancias Territorio y Paz.

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[tab title="Centros de Proyección Social Universitaria"]

Desde la Unidad de Proyección Social, se invita a toda la comunidad tomasina a vincularse en los proyectos:

• SANTOTOKIDS.
• Escuelas, Familias y Entornos Protectores. 
• Inclusión Digital.

Así mismo a apoyar los talleres, asesorías y actividades que aportan a la disminución de las necesidades territoriales y el mejoramiento de la calidad de vida de los beneficiarios.

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[tab title="IPAZDE - Instituto de Paz y Desarrollo"]

Vinculación de voluntarios con el Instituto de la Paz y el Desarrollo orientados al estudio de la paz, fomentado el desarrollo de capacidades humanas y sostenibles para contribuir a la transformación de las violencias y la gestión de conflictos.

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[tab title="Banco de tiempo – Graduados"]

Escenarios de intercambio de servicios, conocimientos, y habilidades personales y profesionales de los egresados, fundamentado en la participación solidaria, en busca de resolver necesidades propias, y a su vez las de otros.

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[tab title="Agentes de cambio"]

Desde la Dirección Nacional de Evangelización y Cultura, se invita a toda la comunidad Tomasina, para que se capaciten como agentes de cambio para ser creadores, recreadores y dinamizadores de esperanzas de justicia, igualdad y respeto.

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[tab title="Gestores Ambientales"]

Vincúlate como Gestor Ambiental Tomasino, y participa en la articulación y ejecución de proyectos, al interior y fuera de la Universidad, en favor de la sostenibilidad y encaminados a promover la protección y conservación de la vida a través de estrategias de educación ambiental.

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[tab title="Brigadistas"]

Espacio para el entrenamiento de personas, que se capacitan y organizan para atender diferentes situaciones de emergencia que se puedan presentar en las instalaciones de la Universidad o en su entorno personal.

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¡Anímate a ser parte del Voluntario Tomasino!

[button style="glass" url="https://forms.gle/DGLGqPP3BUMg8PNZ8" target="blank"]Inscríbete[/button]

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!Docente Tomasino, Vincúlate al Plan de Atención Integral al Docente (PAID)!

[button style="glass" url="https://paid.usta.edu.co/" target="blank"]Vínculate[/button]

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Generando espacios de diálogo que permitan fortalecer en los diferentes actores del ecosistema de emprendimiento de la USTA habilidades, destrezas y el desarrollo del espíritu y la cultura emprendedora.
Ciclo de emprendimiento.

• Feria Virtual de emprendimiento, innovación y empresarismo.
• Boletín de Emprendimiento.
• Otros espacios interinstitucionales para fortalecer la cultura emprendedora.

[/spoiler][spoiler style="glass-blue" icon="arrow" title="Stakehokders"]

Fortaleciendo la articulación académica, técnica y administrativa de la extensión y la proyección social, con la docencia y la investigación a través de la participación activa en redes y la consolidación de alianzas institucionales e interinstitucionales para fomentar la cultura del emprendimiento, la innovación y el desarrollo empresarial.

[/spoiler][spoiler style="glass-blue" icon="arrow" title="Oportunidades de negocio"]

Consolidando estrategias de cooperación en aspectos técnicos o financieros con organizaciones públicas o privadas, orientadas a desarrollar programas en conjunto y a el intercambio de buenas Prácticas para el desarrollo del ecosistema de emprendimiento, la innovación y el desarrollo empresarial de la USTA.

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Para la USTA los CPS constituyen “nodos de articulación y comunicación entre los programas académicos y las comunidades, permitiendo la generación de procesos en un marco real, cuyo resultado, sea el planteamiento de soluciones alternativas a los problemas y necesidades definidas y priorizadas por la comunidad”

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[spoiler title="CPS CAZUCÁ" style="glass-blue"]

El Centro de proyección Social (cps) de Cazucá es el más antiguo de los 5 tiene una trayectoria de más de 20 años; donde llego solo a evangelizar y viendo las necesidades de comunidades vulnerables se radicaron allí

Desde hace 5 años nos encontramos al lado de la parroquia Jesús Buen Samaritano ubicado en la carrera 77 c # 68-06 sur barrio Santo Domingo límites entre Bogotá y Cazucá (Soacha); allí atendemos a las comunidades de la comuna 4 de cazucá y sus alrededores como la comuna 5,3 6, Bosa; ofreciendo los servicios de: consultorio jurídico, psicológico, escuelas deportivas y recreación para adultos y niños

Podemos llegar por la autopista sur o sierra Morena

Algunos aliados estratégicos son: Fundaciones, Colegios privados y públicos, Juntas de acción comunal, alcaldía y colectivos.

Ubicación

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[spoiler title="CPS CHAPINERO" style="glass-blue"]

HISTORIA: Año 2005 A partir del año 2005, los Centros Multimodales y de Servicios se llaman Centros de Proyección Social – CPS y abre un nuevo CPS en la localidad de Chapinero muy cerca del convento santo Domingo y la primera facultad en hacer presencia en el territorio fue Psicología. 

Actualmente el CPS Social está ubicado en la propia Universidad sede principal calle 52 # 7-11 edifico Santo Domingo séptimo piso en la Unidad de proyección Social y Extensión Universitaria. 

Es de aclarar que se sigue teniendo un trabajo mancomunado con las comunidades de los barrios que se encuentran en la periferia de chapinero. 

Servicios que presta a la comunidad: Consultorio jurídico, Escuelas Deportivas (Santoto Kids), Laboratorios de Salud Mental y Física para el Adulto Mayor, Curso de Inglés A1 (CILSEC) 

Facultades que permanentemente están en la comunidad: 

• Cultura Física 
• Derecho 
• CILCE 

UBICACIÓN:

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[spoiler title="CPS CIUDAD BOLIVAR" style="glass-blue"]

El Centro de Proyección Social Ciudad Bolívar se encuentra ubicado actualmente en la Calle 77 sur # 18J en el Barrio Naciones Unidas en las instalaciones del Centro Pastoral Santa Silvia de FISDECO. Desde su creación se ha enfocado en la articulación en red con diversos aliados estratégicos en el territorio de Ciudad Bolívar, lo cual ha llevado a posicionar al CPS como un referente territorial en el Desarrollo Comunitario. 

Ubicación:

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[spoiler title="CPS SUBA" style="glass-blue"]

Dirección: Calle 134 # 125 B-10 del barrio La Gaitana

Ubicación Google Maps: https://goo.gl/maps/sKpMcoa1KU6cmeNr9

1. Historia 

El Centro de Proyección Social de Suba, fue fundado en el año (2009). Empezó a operar en una de las instalaciones de la Iglesia San Anselmo, ubicada en el barrio La Gaitana. Luego, en el año (2018) se trasladó a la Fundación San Patricio Hogares de Solidaridad. Posteriormente, en el año (2020) y a raíz de la Pandemia del COVID 19 se ubicó en la Junta de Acción Comunal del barrio La Gaitana. Finalmente, hoy se localiza en la Fundación Toma Nuestras Manos, ubicada en la Calle 134 # 125 B 10 del mismo barrio. 

El Centro de Proyección Social de Suba, busca generar escenarios de dialogo y cooperación entre la Universidad Santo Tomás, las comunidades y las instituciones públicas y privadas del sector que abogan por el mejoramiento y transformación de los territorios, brindando lineamientos generales para que los directivos, docentes y estudiantes de la (USTA) apliquen sus conocimientos en el territorio; brindando alternativas pacíficas, humanistas y reales a las problemáticas y dificultades sociales y económicas del entorno, en aras de la transformación social. 

1. Facultades y/o programas que participan: 

Sociología, psicología, Educación Infantil, biología, cultura física. 

La primera facultad que participó en el Centro de Proyección Social de Suba fue la Facultad de Cultura Física, Deporte Y Recreación, la cual hoy en día nos sigue acompañando, vinculando a sus estudiantes de últimos semestres, quienes realizan sus pasantías sociales y prácticas comunitarias en el (CPS) y en las organizaciones sociales que más lo necesitan.

Ubicación:

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[spoiler title="CPS USME" style="glass-blue"]

El Centro de Proyección Social (CPS) Usme estuvo muy ligado a los procesos de pastoral y evangelización que la Comunidad Dominicana ha realizado en estos sectores. En efecto, en 1996 el Convento de San Alberto Magno de Bogotá autorizó al Padre Adalmiro Arias Agudelo dominico de esta comunidad religiosa fundada por Santo Domingo de Guzmán, para hacer presencia social y religiosa en las comunidades de estos sectores. 

El CPS Usme es un canal de comunicación entre la academia y el territorio. Actualmente, está ubicado en el Colegio público Estanislao Zuleta sede A, (carrera 7c este 90 a 35 sur. Barrio El Progreso-Alfonso López) gracias a la suscripción de un convenio marco para el funcionamiento del mismo. Los servicios con los cuales cuenta son: Consultorio psicológico, (apoyado por la Facultad de Psicología), consultorio jurídico, consultorio socio-empresarial (fortalecido con las facultades de Mercadeo, Ingeniería Industrial, Diseño gráfico) y distintos programas, proyectos y estrategias de las distintas facultades de la Universidad Santo Tomás, los cuales se enmarcan en: Escuela deportiva y Laboratorio de salud física y mental para adulto mayor (Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación) Familias, Escuelas y Entornos Protectores, (Facultad de Sociología) , Laboratorio de Construcción social (Facultad de Gobierno y Relaciones Internacionales) Extensiones de cátedra con participación de la DUAD, así como el voluntariado tomasino con presencia de egresados, estudiantes y administrativos de la USTA. 

Algunos aliados estratégicos del CPS Usme son fundaciones, colectivos juveniles, corporaciones, juntas de acción comunal, colegios públicos y privados, alcaldía local, empresas privadas y líderes y lideresas rurales y urbanas. A su vez, es indispensable que el Modelo Integral para la Acción, como ruta metodológica de inserción comunitaria continúe el fortalecimiento y apuesta por la transformación social en Usme. 

Ubicación:

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Convenios de práctica

Revise los convenios para prácticas Aquí

Como modelo, el MIA no pretende ser un conjunto de fórmulas o enunciados que al replicarse exactamente se obtenga la solución a problemáticas sociales, susceptibles a teorizar objetivamente. Como sería el caso de los modelos en las ciencias exactas, que al replicarse proporcionan descripciones precisas y posibles predicciones. La realidad social es compleja, y no existen ecuaciones o fórmulas que nos permitan predecir de manera exacta sus posibles dinámicas. Esto implica asumir una mirada epistemológica sobre la realidad social y, por tanto, una reflexión sobre el modo de comprensión de lo social.

El MIA brinda lineamientos generales para que los docentes y estudiantes tengan en cuenta en el trabajo con comunidades y, en particular, una metodología de abordaje de las problemáticas sociales a partir de la participación activa de la comunidad en la construcción de alternativas a sus problemáticas sociales. El MIA trabaja bajo cuatro principios que guían las acciones integrales y dinamizadoras de los proyectos académicos, como muestra de una postura ética y de responsabilidad social universitaria hacia el entorno, que son: (I) Democratización del saber, (II) Solidaridad, (III) Bien común y (IV) Justicia social. Cada uno de estos pilares, como rectores de la acción académica e intelectual en territorio, busca establecer una labor del conocimiento con utilidad social. 

Desde el Comité de Desarrollo Comunitario como la instancia de diálogo que permite de manera democrática plantear acciones en los diversos territorios, se planteó el siguiente procedimiento.

Fuente; Procedimiento de articulación entre los Centros de proyección Social y los  Programas Académicos, Unidad de Gestión Integral de Calidad Universitaria PS-BO-PR-001

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[heading style="4"]Información de Contacto[/heading]

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Oficina de Emprendimiento

Dirección
Edificio Santo Domingo,
Calle 52 # 7-11, Piso 7

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Teléfono

PBX (60-1) 5878797, Ext. 1919 - 1916

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Correo electrónico

[email protected]

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